| 2024-11-04 08:00 【高校の生徒指導担当の先生に講演】 |
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こんにちは！
$$name$$さん。
私は教員向けに講演をした
ことはほとんどありません。
しかし先日、中学の同級生で
高校の生徒指導部長をしている
旧友から
「生徒にウソをつかれて困って
る。ぜひ講演をしてもらえないか」
と43年ぶり!!に連絡がありました。
43年ぶりですからお互い?
だいぶ容姿は変わってましたが
「せっかくの話だし、やりますよ」
と快く引き受けて先日、
他校も含めた30数名の先生方の
前で
「教員に役立つ
ウソや人間心理の見抜き方」
を話してきました。
そのアンケート結果がこれ
です。
「あら、先生にもニーズが
あるやん」
と新たなヒントを頂き、
お役に立てる機会が増え
そうです。
やっばりやってみないと
わかりませんね。
アンケート結果
↓↓
1.講演の内容はいかがでしたか？
□大変参考になった 33名
□参考になった 3名
□普通 0名
□物足りない 0名
□未記入 1名
2 講演を受講した感想や
改善すべき点についてご記入
ください
■個人的には「目は口ほどに
物を言う」という言葉を信じて、
生徒への聴き取り調査を行って
おります。
仕草や表情も十分に観察して
おりますが、本日のお話を
伺えて言葉の使い方
1つで事件や問題行動の解決
につながることを知り、有難く
思いました。
ありがとうございました。
■具体的な言葉を教えて
いただいたのがありがたいです。
■ウソの見抜き方すごく
おもしろかったです。
今後、見抜き方を活かして
頑張っていきたいです。
生徒と関わっている所で
今回の話がとてもタメに
なりました。実際起きて
いることが多く、まだまだ
見抜けていないなと感じました。
■生徒とお話しする時に
良かれと思って言った発言
が余計に真実を話す機会を
遠ざけてしまっていることも
あるんだなと感じました。
今後の生徒指導で今日の話を
参考にして、相手に寄りそえる
ようにしていきたいと思います。
■普段ではなかなか聞けない
貴重な話をしていただき、
ありがとうございました。
■ウソを見抜くためのサイン
とそれを導くための効果的
な質問について、とても
勉強になった。
■私は4月から社会人となり、
右も左も分からないところ
から今年は始まりました。
そんな中、生徒指導をする
場面があり、ただ生徒の話
を聞くだけしかできません
でした。
それが本当かウソか分から
ないまま終わってしまった
こともあったので、
今回のセミナーで学んだ
ことを活かして接していこう
と思いました。
■とてもよい講演だった。
■生徒指導をする上で
相手をしっかり認めたうえ
で会話する必要があると
感じました。生徒1人ひとり
の個性を見て、その人に
合ったコミュニケーション
力で指導したいと思いました。
■今の自分にとってとても
役に立つ、勉強になる講演
でした。生徒の話を聞いていて、
今嘘をついているなと分かる
ことがあっても引き出し方が
分からず困っていました。
今日学んだことを今後の
聞き取りに活かしていきます。
本日は貴重なお話、ありがとう
ございました。
■ノンバーバルについては
興味があって本を読んでいました。
今回の講演で実例を併せて
聞くことができて理解が
深まった気がします。
■非常に参考になった。
実践してみたい。
■メリハリがあり、力強い
口調に感銘を受けました。
ユーモアの時間があり、
楽しかったです。教育の現場
で実践してみたい内容でとても
タメになりました。
■人を見る、育てる立場の
教師であるのに、まだまだ
見れていなかった観察する
視点がこんなにたくさん
あるのだととてもタメに
なりました。
言葉に惑わされない表情
・姿勢・しぐさなど
広い目線をもって生徒対応
していこうと思います。
ありがとうございました！
■とても楽しく、参考に
なりました。仕事なので
つまらないと思っていまし
たが、今まで聞いた講演で
1番面白かったです。
■明日から生徒指導に
活かしたいと思います。
■学校で全職員を前に
やっていただきたい内容です！
■とても楽しく講演を聞くこと
ができました。
■言葉の使い方等良かったです。
時間が短く、残念。
■生徒指導部長になる上で
森さんの本を購入しており
ました。実際に話を聞けて
大変参考になりました。
ありがとうございました。
■具体例が多く、わかり
やすかった。
$$name$$さんのお知り合い
で高校や中学の生徒指導の
先生がいたらご紹介ください。
お役に立てるかもしれません。
よろしくお願いします。
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